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新化二中2014年下学期教科室工作计划

作者:   发布时间:2014-09-16 08:13:25   浏览次数:1413

本学期,教科室根据学校对教研工作的要求,为了实现高三常规教学质量稳步上升,提高教师教学能力;高二进一步推动课程改革,推动教师和学生素质的发展,加速课改课堂朝高效,微课程转型;高一强力推进新课程改革,力争使我校课程改革逐渐产生自己的教学模式。为了实现此目标,在主管校长的指导下,教科室根据我校的实际情况,特制定本学期教研工作计划。

 

一、指导思想

秉承“以人为本,一切为了学生,培养高素质人才”的办学理念,以“加强教师队伍建设,提升教师素质,培养教师职业归属感,促进学校内涵发展”为指导思想,以实施新课程改革为核心,以深化课堂改革为主线,坚持为教育教学服务,以抓教学质量为目标,以常规教研为基础,以发挥骨干教师带头示范作用为突破口,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。教科室创新工作思路,坚持求真务实的作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,促进学校教育教学的可持续发展。     

 

二、工作目标

1.以新课改活动为载体,打造高效课堂。

2.加强青年教师培训,促进青年教师快速成长,打造名牌教师。

3.加强高考教学研究,提高高考教学质量。

4.引导教师转变教学观念,由教书型向研究型、艺术型转变。

5.以微课题研究为龙头,推动学校教育科研的发展。

三、本学期工作具体事项如下:

192号晚上2000-2100高一备课组会议,重点研究高一导学案编写,高一课改课的推进,高一课改课堂的建设。

293号晚18401930,高一各备课组召开本组教学研讨会,进行教材教法研究,分配导学案编写任务,安排本组教师的课改任务。394号晚上进行高一班级建设检查,了解各班课改进展状况。安排曾标、伍京琳老师上课改示范课。

495晚上进行课改经验交流会。安排高二曾标老师,何龙辉老师介绍班级建设的经验,进行课堂建设规范培训。

596晚各教研组组织召开本组教师教研会议。各组讨论本组本学期工作计划,各年级进度,高三高考宝典的资料收集整理,高一课改工作的分工和推进。

691015日,组织部分教师进行课改示范课。具体安排有周绵绵,刘红,陆海燕,刘永飞,刘勇超,周梅花,曾益新,刘红梅等。

791630日,高一备课组自行组织课改实验课和示范课,校长室和教科室人员参与听课,并随机对教师课堂进行检查,以核对课改落实情况。

810月份重点是课改过关课,务必保证高一每个课改教师都上过课改示范课或者过关课。教科室会随堂进行听课和登记。并对其他课堂进行检查,以确保课改工作的到位。

911月组织青年教师教学技能比武,按新课改要求,就说课,上课,导案编写,进行教师技能综合评比,颁发竞赛奖励证书和奖金。

1011月做好准备活动,迎接课改开放周。

1112月份课改常规检查。由校长室组织,校长室成员、教务处、教科室领导、高一备课组长组成,每周对高一教师进行数次导学案抽查和随机听课。

12、课改评优评奖。本学期将评选部分教师课改先锋,课改优秀班级,课改优秀备课组,并给予适当奖励。

                                          

四、工作周历

第一周:第一次教研组会,安排各备课组的导学案编写和上课要求。进行高一班级小组建设调查,组织进行班级建设培训。

第二周:进行课改经验交流,安排高一课改示范课。

第三周:进行高一高二课改课堂的随机检查,督促课改到位情况。

第四周:各备课组织课改实验课,对高二课堂进行听课督查,对高一各班文化建设进行督查评价。

第五周:组织高一教师上课改过关课。对高二各班文化建设进行督查评估。

第六周:组织高一教师上课改过关课。组织高二部分教师上课改示范课。

第七周:组织高一教师上课改过关课。对高一高二班级建设进行检查。

第八周:对前期课改进行初步总结,完善高一高二班级建设。

第九周:进行校园文化初步建设,做好迎接课改开放周的准备。

第十周:组织青年教师进行教师教学技能比赛,评选课改先锋教师,评选课改先进班级。

第十一周:组织课改开放周,请金太阳专家对我校课改进行总体评价和指导。

第十二周:高一高二课改常态调查反馈,前期课改进行自我总结。

第十三周:高三教学调研,高三知识宝典的定稿和印刷。

第十四周:高一高二课改常态化听课,进行跟踪调研。

第十五周:高考宝典完成发放。

第十六周:高一高二课改常态化听课,进行跟踪调研。

第十七周:高一高二课改常态化听课,进行跟踪调研。检查各备课组的导学案编写,资料收集整理情况。

第十八周:课改评比,评选课改优秀备课组、组长和个人,评选优秀课改班

第十九周:教科室资料收集整理,进行本期课改总结,将总结情况上报校长室。

新化二中教科室

                                              2014-9-4

 









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